In den Belebtschlammbecken der Kläranlage sorgen unterschiedliche Arten von Bakterien und Einzellern für den Abbau von organischen Stoffen, die durch Haushalte und Industrie ins Abwasser gelangen. Dieses künstliche Ökosystem wird technisch gesteuert mit dem Ziel optimale Bedingungen für die Mikroorganismen zu schaffen. Die Abwasserreinigung ist damit ein Beispiel für die Biotechnologie. So konnte die Eingangsklasse des Biotechnologischen Gymnasiums eine konkrete Anwendung dessen erleben, was sie diese Jahr meist theoretisch erarbeitet hat: Die Zellbiologie von Eu- und Prokaryoten und deren Lebensweise.
Auf den Spuren der Römer bewegte sich die aus Maxi Böhm, Martha Grupp, Lena Mägerle, Julia Sterk und Lina Stern bestehende Delegation der Edith-Stein-Schule beim UNESCO-Sommercamp in Aalen. Dort befindet sich hinter dem Limes ein Museum zum ehemals größten Römerkastell nördlich der Alpen mit einer imposanten 
Der Kurs Agrarbiologie der JgSt I des Agrarwissenschaftlichen Gymnasiums besuchte zusammen mit Roland Paul und Roswitha Schäfer die 
Schüler der 11. und 13. Klasse haben am Dienstag, 11. Juni einen Projekttag beim Forschungsprojekt SchussenAktivplus durchgeführt. Zunächst einmal schnupperten rund vierzig Oberstufenschüler des Ravensburger Biotechnologischen Gymnasiums ein bisschen Uniluft. Prof. Rita Triebskorn von der Universität Tübingen erläuterte in ihrem Vortrag „Warum brauchen Fische Kläranlagen?“