Schlagwort-Archiv: Aus dem Unterricht

Aus dem Unterricht

Ausflug zum Fürstenhäusle: Ein Blick auf Annette von Droste-Hülshoff

Im Rahmen einer GFS über die Dichterin und Komponistin Annette von Droste-Hülshoff machte unser Deutsch-LK einen Ausflug nach Meersburg, wo die berühmte Schriftstellerin 1843/44 das Fürstenhäusle ersteigerte. Die Wahl des Fürstenhäusles als Aufenthaltsort war kein Zufall: Droste-Hülshoff suchte oft den Rückzug in diese Gegend, um sich von den Anforderungen des Alltags und der Gesellschaft zu erholen und sich auf ihre literarischen Werke zu konzentrieren. Ausflug zum Fürstenhäusle: Ein Blick auf Annette von Droste-Hülshoff weiterlesen →

Citizen-Science-Projekt „Flow“

Schüler erforschen erneut den Bleicherbach

Zum zweiten Mal haben Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 2 des beruflichen Gymnasiums mit dem Wahlpflichtfach Biologie im Sommer am bundesweiten Citizen-Science-Projekt „Flow“ teilgenommen. Im Rahmen dieses Projekts untersuchten sie den in Schulnähe gelegenen Bleicherbach, um Daten zur ökologischen Qualität des Gewässers zu sammeln. Wie bereits im vergangenen Jahr konnten die Jugendlichen ihre Messergebnisse auf der Plattform des Projekts „Flow“ eintragen. Damit leisten sie einen wertvollen Beitrag zur bundesweiten Sammlung von ökologischen Monitoringdaten kleiner Flüsse und Bäche in Deutschland. Ziel des Projekts ist es, die Wasserqualität heimischer Gewässer langfristig zu beobachten und ein besseres Verständnis für ökologische Zusammenhänge zu fördern. Schüler erforschen erneut den Bleicherbach weiterlesen →

Junge Stimmen stark machen

Projekt 13 m² an der Edith-Stein-Schule

Am 8. und 9. Oktober 2025 war das katholische Jugendreferat Wangen mit dem „Projekt 13m² Dein Raum. Deine Stimme.“ an der Edith-Stein-Schule Ravensburg. Besonders eindrücklich war, dass auf die Frage, ob Politikerinnen und Politiker die Sorgen und Wünsche junger Menschen ernst nehmen, in jeder Klasse zwischen 95-100% der Schülerinnen und Schüler mit „nein“ geantwortet haben. Projekt 13 m² an der Edith-Stein-Schule weiterlesen →

An was glauben junge Menschen in Ravensburg?

Edith-Stein-Schule macht mit beim Credo-Projekt

Im Rahmen des Ravensburger Credo-Projektes haben sich Schülerinnen und Schüler der Edith-Stein-Schule Ravensburg im Kunst– und Religionsunterricht Gedanken zu der Frage gemacht, an was sie heute glauben bzw. welche Lebenseinstellung ihr Leben trägt. Die Ergebnisse sind in einer Ausstellung ab dem 1. Oktober im Heilig-Geist-Spital in Ravensburg zu sehen: Hier finden sich Bilder von Schülerinnen und Schülern, angereichert mit Videos, die Einblicke in den Entstehungsprozess der Kunstwerke geben sowie als Audios gesprochene Glaubensbekenntnisse, die per QR-Code abgerufen werden können. Die Ausstellung ist kostenlos. Schauen Sie mal rein, und lassen Sie sich berühren von den Glaubenszeugnissen junger Menschen in Ravensburg.

Weitere Infos: www.kath-rv.de

Aus dem Unterricht

#ichstehauf – Die Klasse BTG/EG11 setzt ein Zeichen für Demokratie

Im Unterricht hat sich die Klasse BTG/EG11 mit der Bedeutung von Demokratie und den aktuellen Gefährdungen demokratischer Systeme beschäftigt. Dabei wurde deutlich, wie wichtig es ist, demokratische Grundwerte wie Freiheit, Gleichheit und Menschenrechte aktiv zu verteidigen. Mit der Teilnahme an der bundesweiten Aktion #ichstehauf zeigt die Klasse Haltung.

Aus dem Unterricht

Wie viele Os hat der Zoologe? Deutschunterricht mal anders

Wie man den Tücken der deutschen Sprache begegnen kann, stellte Ines Balcik am 17. Juli 2025 Oberstufenschülerinnen und -schülern der Edith-Stein-Schule vor. Frau Balcik ist seit vielen Jahren eine der Autorinnen des Duden-Abreißkalenders und erläuterte lustige und schwierige Begriffe, aber auch stilistische Fallstricke. Danach ging es in einen Workshop, bei dem die Teilnehmenden selbst ausgewählte Begriffe zu Kalendertexten schreiben konnten, dabei aber bestimmte Kriterien beachten sollten. Nun hoffen die Deutschlehrerinnen und -lehrer der Schule, dass der eine oder andere sprachliche Stolperstein für das nächste Schuljahr ausgeräumt wurde. Möglich gemacht hat diese Autorenlesung mit Literaturworkshop auch die Unterstützung durch die Kreissparkasse Ravensburg.

Aus dem Unterricht

Abiklasse des BTG braut Bier

Zum Abschluss der Schullaufbahn braute die Jahrgangsstufe 2 des biotechnologischen Gymnasiums Bier. Bier gebraut wurde wahrscheinlich schon vor über 13.000 Jahren im heutigen Nahen und Mittleren Osten und ist mit Sicherheit die älteste Biotechnologie der Menschheitsgeschichte. Wo dann im Mittelalter die Brauer auf „Gott gäbe Glück“ hoffen mussten, konnten die Schülerinnen und Schüler mit viel Expertise über die Zusammenhänge der Enzymatik und den Stoffwechsel der Bierhefe jeder einzelne Brauschritt perfekt ausgeführt werden. Nach einem langen Vormittag und mehreren Wochen Reifezeit wurden die drei charakterstarken Biere auch verköstigt. Beim klassischen „Hellen“ waren sich die Verkostenden über das tolle Ergebnis einig, die Bittere der beiden hopfigen „Ales“ traf nicht alle Geschmäcker. Stolz auf das erste eigene Craftbeer waren aber alle!

Aus dem Spanisch-Unterricht

La última comida juntos en clase de español

Zum Abschluss der letzten drei Jahre Spanischunterricht haben wir Spanisch-Schülerinnen und -Schüler der Jahrgangsstufe 2 gemeinsam typisch spanische Gerichte zubereitet. In Kleingruppen suchten wir zunächst Rezepte auf Spanisch und kochten dann die verschiedensten Spezialitäten wie bspw. Empanadas, Croquetas, Tortillas, Pimientos de Padrón und Gambas al ajillo. Am Ende entstand ein kunterbuntes Buffet, bei dem für Jede und Jeden etwas Leckeres dabei war. Was für ein toller Ausflug in die spanische Küche – ¡qué aproveche!

Exkursion des SG12

Besuch der Gedenkstätte in Überlingen

Vor rund 80 Jahren wurden KZ-Häftlinge gezwungen, unter grausamen Bedingungen Tunnel in einen Felsen zu graben. Ziel war es, die kriegswichtige Industrie aus Friedrichshafen zu evakuieren. Zwölf Stunden täglich mussten die Häftlinge ohne ausreichende Nahrung und ohne medizinische Versorgung arbeiten. Mehr als 240 Menschen verloren dabei ihr Leben. Wir haben den Goldbacher Stollen in Überlingen besucht: den Ort, der für Leid, Zwang und Tod steht und uns daran erinnert, was sich niemals wiederholen darf.

Aus dem Unterricht

Englischunterricht einmal anders – Besuch im Kindergarten St. Konrad

Im Rahmen eines besonderen Projekts besuchten Schülerinnen und Schüler in Ausbildung zur sozialpädagogischen Assistenz gemeinsam mit ihrer Englischlehrerin den St.-Konrad-Kindergarten. Im Mittelpunkt stand das beliebte englische Kinderlied „The Wheels on the Bus“. Mit Gesang, Gestik und kleinen Requisiten sangen die Kinder eifrig mit und lernten ganz nebenbei erste englische Wörter. Für die angehenden sozialpädagogischen Assistentinnen und Assistenten bot der Besuch eine wertvolle Praxiserfahrung: Sie konnten ihr Wissen anwenden und erleben, wie frühpädagogische Sprachförderung funktioniert. Ein gelungener Vormittag für alle Beteiligten – mit viel Lachen, Musik und einem kleinen Schritt Richtung gelebter Mehrsprachigkeit.

Workshop für die Klasse BFSAID

Storytelling – Freies Geschichtenerzählen

Im Rahmen ihrer Ausbildung nahmen die Schülerinnen und Schüler des Kita-Direkteinstiegs an einem besonderen Workshop zum Thema „Storytelling – Freies Geschichtenerzählen“ teil. Dieser bot ihnen die Möglichkeit, sich intensiv mit dem Erzählen von Geschichten auseinanderzusetzen – einer zentralen Kompetenz im pädagogischen Berufsalltag. Geleitet wurde der Workshop von Catriona Blanke.

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Landeswettbewerb Deutsche Sprache und Literatur

Schülerinnen präsentieren ihre Texte

Mehrere Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse stellen sich im Rahmen ihres Deutschkurses einer besonders kreativen Herausforderung: Sie nehmen am „Landeswettbewerb Deutsche Sprache und Literatur“ teil. Dazu haben sie mit sehr viel Engagement und Leidenschaft wochenlang an eigenen Texten gefeilt und diese nun bei dem Wettbewerb eingereicht. Die Bandbreite der vorgegebenen Themen erstreckte sich von Analysen über die Sprachentwicklung „Talahon, Chaya, Lauch – wie diskriminiert Jugendsprache?“ bis hin zu literarischen Aufgaben zu vorgegebenen Aspekten wie beispielsweise dem Thema „Zwischenwelten“. Schülerinnen präsentieren ihre Texte weiterlesen →